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暑期社会实践作假谁当反思

2019-01-02 21:33:41

暑期社会实践作假谁当反思

暑假接近尾声,在很多学生忙着赶作业时,邻居张姐也没闲着。原来,上大二的儿子开学要交一份暑期社会实践证明,可儿子整个暑期不是在家看电视、玩电脑,就是和同学出去玩,根本没有实践,她正托人找关系盖公章,“反正就是个形式,盖个章糊弄过去就行了”。

每年暑假,几乎各大高校都会布置暑期社会实践作业,这不仅有利于学生积累对社会认识的阅历、增进对社会工作的理解,还能增长才干,锻炼能力,为以后的工作打好扎实基础。

尽管学校用心良苦,可现实情况却不尽如人意,暑假社会实践已悄悄变味——很多学生都和张姐儿子一样,临近开学随便盖个公章应差了事,甚至有人直接从上购买“暑期社会实践盖章”自己解决。初衷美好的暑期社会实践,终竟演变为一种应付和作假,已然成为一种形式主义,个中原因,值得人们深思。

在笔者看来,首先是学生对暑期社会实践没有正确认识。有的学生认为只要学习成绩好,其它都不重要,这种想法是错误的。一个的人才,不仅要有丰富的理论知识,还要有较强的实践动手能力。俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍”、“读万卷书,不如行万里路”……这些都充分说明实践的重要性。如今社会竞争激烈,就业压力不断加大,用人单位不仅看中学历,对能力、社会阅历、工作经验也提出更高要求,那种“高分低能”的人早已不受欢迎。所以,大学生一定要转变观念,珍惜每一次实践机会,在实践过程中提高自己的综合能力,这样以后才能更好地适应社会。

作为家长,也有不可推卸的。生活中,类似张姐的家长不在少数,不但没有起到引导作用,还帮孩子作假,久而久之,会让孩子养成弄虚作假的习惯,终受害的是孩子。

“中国式溺爱”造成的悲剧屡见报端,家长应引起重视,学会正确爱孩子。俗话说:“授之以鱼不如授之以渔”。家长要明白,孩子总有一天要长大,要离开父母独立生活,与其等到真正走上社会碰得头破血流,不如早早放手,让孩子提前去适应。不要等到日后孩子在家“啃老”时,家长才追悔莫及。

在暑期社会实践频频作假的当下,学校也当反思——是否存在指导得太少,管理得不够,实践内容不太好操作等问题。学校在社会实践时不能只给学生布置任务,还要开展调查,了解并在一定程度上迎合学生的兴趣和需求,打造相应的社会实践内容和形式;而且要在方法上给予引导,提供类型更多样的实践机会。

其实,学校可和社区、企业开展一些定点合作,组织集体实践,这样既有利于老师现场指导学生,又能避免学生作假交差的问题;对于个人进行社会实践的,学校要完善考核评价机制,除了盖公章,还可以采用回访等方式调查,让弄虚作假者不能蒙混过关。只有这样,才能真正让暑期社会实践回归本义。

■王娟

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